Studenty chápu, didaktický test byl přepálený, říká češtinářka k maturitám

Nejen maturitní didaktické testy z matematiky vyvolaly bouři, petice pro prověření náročnosti vznikla také kvůli češtině. Jako nevyvážený, náročný a s chytáky hodnotí maturitní didaktický test z češtiny i češtinářka, spisovatelka a mluvčí Společnosti učitelů českého jazyka a literatury Veronika Valíková. Kvůli jeho náročnosti studenti sepsali petici, v níž chtějí snížit hranici úspěšnosti. „Test patří k náročnějším didaktickým testům CERMAT, výrazně se přibližuje k testům vyšší úrovně obtížnosti z let 2011-2012, především skladbou úloh. Hodnotím ho jako méně vydařený, příliš zatížený teorií, s otázkami, které splývají, matou a unavují mozek,“ zhodnotila v rozhovoru pro Deník.